Este es el programa para la escuela dominical que se implementará este año en la Iglesia de España 63, de Neuquén.
Esperamos que sea de utilidad para que los maestros preparen sus planes de clases
¡ATENCIÓN
MAESTROS!
Ø Los temas sugeridos en cada una de las unidades
no agotan las posibilidades. Si encuentran otros pasajes bíblicos que se
adecuen al objetivo de cada unidad no tengan temor de utilizarlos.
Ø Cada unidad debe estar planificada alrededor de
una duración estándar de 7 clases, pero si la clase necesita estirar un tema o
unidad por más clases, tampoco está prohibido.
Ø Cada planificación general es una guía de mis
clases, nunca una estructura inamovible. Tengamos la precaución de ir evaluando
cómo estoy desarrollando la tarea, a fin de ajustar las clases a las
necesidades y formas de aprender de los niños.
Ø Los temas sugeridos pueden durar más de una
clase
Ø Debemos ser creativos a la hora de diseñar las
actividades que utilizaremos para que el niño llegue al aprendizaje. No
repitamos siempre los mismos moldes.
Ø Para la planificación de cada clase, tener en
cuenta los siguientes ítems:
o Pasaje
o Verdad principal (¿Qué quiero que los niños
aprendan?)
o Aplicación (es lo que el niño podrá realizar en
su propia vida práctica)
o Actividades (Qué se hará en la clase para llegar
al aprendizaje, por ejemplo:
§ Actividades manuales
§ Lecturas
§ Trabajos sobre la Biblia
§ Trabajos sobre otros materiales
§ Dramatizaciones
§ Debates
§ Tareas en el hogar
§ Juegos
§ Etc
§ Etc
§ Etc
o Distribución del tiempo
§ Acordarse de dividir la clase en los momentos
del aprendizaje
· Introducción (no más de 5 minutos)
· Desarrollo (unos 25 o 30)
· Cierre (aprox 10)
§ Respetar esos tiempos para no pasarse de la hora
o Recursos (Debo especificar qué materiales
utilizaré, para solicitarlos con tiempo)
Ø En la planificación general de cada unidad, se
sugiere que haya alguna manera de evaluar si los alumnos lograron adquirir los
aprendizajes que se programaron. También podemos ser creativos, y no llegar al
famoso “Saquen una hoja”
Ø Recordar que debemos presentar las
planificaciones ANTES de empezar a dar las clases. Marité recepciona las
mismas.
Ø El compromiso del maestro es triple (El Señor-La
iglesia-El Ministerio) nunca olvidemos verificar que reunimos las condiciones
mínimas para que nuestro trabajo sea bendecido por Dios.
Ø Ante cualquier duda, no esperar al sábado a la
noche para consultar. Hay muchas oportunidades y medios de comunicación para
que dejemos hasta el final cuestiones que pueden resolverse antes.
Ø Firmar el pacto de ministerio.
Programa Escuela
Dominical 2008
Clases de 0 a 11
años
Eje central: VIDA DE JESUCRISTO
Objetivo general: Que el niño
tenga una panorámica general de la vida del Señor, ordenada de acuerdo a cuatro
facetas, relacionadas con el impacto que Cristo causó en los que lo conocieron
y las reacciones que provocó en ellos.
|
Unidad 1: El
Cristo Desconocido
|
Objetivo:
|
Que el niño pueda descubrir
cómo el Señor se presentó a gente que no lo conocía o que no conocía todos
los aspectos que Él representa; y que se fortalezca su fe en el Señor
|
|
Temas Sugeridos
|
Las Bodas de Caná (Juan 2)
La purificación del templo
(Juan 2)
La mujer de Samaria (Juan 4)
El hijo del noble (Juan 4)
La enseñanza en Nazaret (Lucas
4)
La pesca milagrosa (Lucas 5)
El hijo de la viuda (Lucas 7)
Calmando la tempestad (Marcos
4)
|
|
Unidad 2: El
Cristo Popular
|
Objetivo:
|
Que el niño conozca la etapa de
popularidad del Señor, los hechos principales de esta época y las causas
equivocadas para seguirlo
|
|
Temas Sugeridos
|
El sermón del monte (Mateo 5-7)
-La necesidad
de orar
-la
necesidad de ser sincero
-la
necesidad de perdonar
-parábola de
los dos cimientos
La alimentación de los 5000
(Mateo 14)
La hija de Jairo (marcos 5)
El pan de vida (Juan 6)
Sanidad De los diez leprosos
(Lucas 17)
La cena en casa de Simón (Lucas
14)
Parábola del fariseo y el
publicano (Lucas 18)
|
|
Unidad 3: El
Cristo Rechazado
|
Objetivo:
|
Que el niño recorra las
progresivas negaciones a la autoridad
de Cristo, sus causas y las consecuencias de una vida sin Él
|
|
Temas Sugeridos
|
Parábola de la higuera estéril
(Lucas 13)
Parábola del rico insensato
(Lucas 12)
El endemoniado de Gadara
(Marcos 5)
Parábola del sembrados (Mateo
13)
Parábola de la fiesta de bodas
(Lucas 12)
El rechazo en Nazaret (Marcos
6)
El buen samaritano (Lucas 9)
El joven Rico (Mateo 19)
Los labradores malvados (Mateo
21)
|
|
Unidad 4: El
Cristo Reconocido
|
Objetivo:
|
Que el niño conozca las
situaciones en las que Cristo fue reconocido y aceptado; y que lo utilice
para su propia decisión de seguirlo
|
|
Temas Sugeridos
|
La casa en Betania (Lucas 10)
Sanidad del ciego (Juan 9)
Tres cosas perdidas (Lucas 15)
El Rico y Lázaro (lucas 16)
Zaqueo (Lucas 19)
La transfiguración (Mateo 17)
La ofrenda de la viuda (Lucas
21)
Parábola de los talentos (Mateo
25)
|
Clases de 12 a 15 años
Eje central: La identidad del
cristiano
Objetivo general: Que el
adolescente descubra las marcas distintivas del cristiano, y su compromiso de
una vida acorde con su confesión de fe
|
Unidad 1: Mi identidad
cristiana como hijo de Dios
|
Objetivo:
|
Encontrar las pautas bíblicas
para una vida de comunión real con el Señor, y no una mera religiosidad
|
|
Temas Sugeridos
|
Comunión diaria con Dios
Confesión de
pecados
Conversión
efectiva de hábitos
Control de lo
que me influye la mente
Cuando no hay
consuelo en nadie más
Cuando no hay
esperanza en nadie más
Como
descansar en las promesas de Dios
Como afrontar
las dificultades que se me presentan
Aceptando lo
que soy
Cuando no estoy conforme
conmigo mismo
|
|
Unidad 2: Mi identidad
cristiana frente a mi familia
|
Objetivo:
|
Conocer y aplicar el prototipo
bíblico de las relaciones familiares del cristiano
|
|
Temas Sugeridos
|
Mi relación
con mis padres
Mi relación
con mis hermanos
El egoísmo
Aislados de
la familia
Cuando nadie
sabe lo que me pasa
Confiar en
mis padres u ocultarles cosas
Colaborando
con el hogar
Ayuda en situaciones
complicadas
|
|
Unidad 3: Mi identidad
cristiana frente al mundo
|
Objetivo:
|
Descubrir qué cosas se esperan
hallar en un cristiano en relación con el medio en el que se mueve a diario
|
|
Temas Sugeridos
|
mi vida en la
escuela
Mis
amigos
Mis
influencias en la calle
Mi vestimenta
Mi
vocabulario
Los símbolos
que utilizo
Lugares para
ir y para no ir
Cuando decir
que no
El deseo de
los ojos
Una vida
sexual desordenada
Adicciones
|
|
Unidad 4: Mi identidad
cristiana frente a la Iglesia
|
Objetivo:
|
Conciencia de pertenencia a un
cuerpo mayor, con privilegios y obligaciones
|
|
Temas Sugeridos
|
La
importancia de la congregación
El consejo de
cristianos
Pidiendo
ayuda
Ayudando a
otros
Aliento en
las dificultades
Aprendiendo de
los demás
El perdón
cristiano
Bautismo
Cena del Señor
|
Clase de mayores
Eje central: La
relación del cristiano con la iglesia local
Objetivo
general: que el cristiano pueda dimensionar la importancia de involucrarse en
la iglesia, sus beneficios y responsabilidades.
|
Unidad 1:
Antes de ir
|
Objetivo:
|
Reflexionar en la importancia
de la preparación particular del creyente a solas con Dios. Su importancia
para determinar mi espiritualidad y madurez
|
|
Temas Sugeridos
|
Seguridad de
mi salvación
Búsqueda personal
de Dios cada día
Recursos
bíblicos para vencer la apatía
Cuando se
desmoronan las ganas de ir a la iglesia
Cuando los
problemas me rodean
Cuando mi
voluntad es debil
|
|
Unidad 2:
Asistiendo
|
Objetivo:
|
Que pueda asumirse el valor de
congregarse y de la comunión con mis hermanos
|
|
Temas Sugeridos
|
Yo no se todo
La iglesia
como laboratorio del carácter
Apoyando a
los demás
Amémonos unos
a otros
Soportémonos
unos a otros
Buscando
consejo sabio
La comunión del cuerpo de
Cristo (la cena del Señor)
|
|
Unidad 3: Comprometido
|
Objetivo:
|
Conocer y desear un
acercamiento mayor con la congregación.
|
|
Temas Sugeridos
|
El bautismo
La comunión
práctica con los hermanos
Visitas a los
necesitados
El deber de
crecer en el conocimiento bíblico
Recursos para
la madurez
Cuando el
Diablo ataca ¿A quién acudir?
La sujeción a
las autoridades de la iglesia
Mi colaboración con las
actividades
|
|
Unidad 4:
Ministrando
|
Objetivo:
|
Plantear la óptica bíblica de
que cada uno de nosotros está llamado a ser un ministro de Dios.
|
|
Temas Sugeridos
|
El
llamamiento a ser siervos
La dotación
espiritual para ministrar
Los dones del
E.S.
La
responsabilidad frente a la evangelización
Involucramiento
en las actividades de la iglesia
Colaborando
para alcanzar objetivos comunes
La ofrenda
del cristiano
La administración del tiempo
|
PACTO DE MINISTERIO
_________________________________________________(nombre)
, asumo la responsabilidad de ser ______________________________
(maestro-ayudante-preceptor-colaborador) en la Escuela Dominical de Diagonal
España 63.
Me
comprometo, delante del Señor, a
Ø Mantener
una relación espiritual sana con Dios (permaneciendo en santidad,
obedeciendo al Espíritu Santo, llevando una vida real de comunión con Dios)
Ø Conservar
la comunión con la Iglesia local (manteniendo la unidad, sujetándome a los
ancianos y congregándome)
Ø Integrarme
al plan del ministerio de la Iglesia (respaldando y respetando las pautas
de trabajo, cumpliendo con mi ministerio particular en la Escuela Dominical,
asumiendo la preparación adecuada para mi tarea espiritual y permaneciendo en
mi lugar durante este año de trabajo)
Firmado en Neuquén Capital, el _____________________ de Abril de 2008.-
_____________________________ ________________________________
|
Contenidos 
